La aventura de ser docente

La lectura del material que nos fue proporcionado inevitablemente me ha conducido a hacer un recuento y reflexión acerca de mi propia aventura de ser maestro.

Coincido en que las grandes satisfacciones de la vida están estrechamente relacionadas con hacer lo que más me gusta, y una parte fundamental, al menos en mi trabajo como docente, es la de asumir el reto de descubrir el cómo hacerlo.

Entiendo que la renovación pedagógica en fundamental porque determina la adaptabilidad que pueda tener a la dinámica, siempre cambiante, de los factores que influyen en el hecho educativo.

En la parte en la que José M. Esteve alude al profesor de secundaria es simplemente un reflejo de mi vivencia como docente. Mi formación académica me dio cierto conocimiento y dominio de los contenidos de las asignaturas que he impartido, pero no me dio las herramientas para poder compartir adecuadamente esos conocimientos y, por otra parte, quise entender que mi responsabilidad al frente de un grupo se reducía a dictar una cátedra y a demostrar el pleno dominio de los contenidos temáticos: era como el conductor de un autobús urbano que se preocupaba por cumplir a tiempo mi recorrido, sin importar quién se hubiera subido o bajado en el camino y en qué momento.

Por otra parte, me parece interesante la forma en que el autor ve el uso del razonamiento y el diálogo como elementos fundamentales para que el grupo funcione sin conflictos. Finalmente la idea es que los alumnos entiendan que el profesor no es un enemigo, sino un aliado, una persona interesada y preocupada por su desempeño académico.